LaboLAB Chemia - Struktura i właściwości materii

LaboLAB - Chemia - Struktura i właściwości materii

Prezentujemy zestaw służący do przeprowadzania reakcji chemicznych o różnym stopniu trudności, a także obserwowania skomplikowanych zjawisk i wykonywania projektów badawczych. Moduł LaboLAB Chemia o nazwie Struktura i właściwości materii w prosty i zrozumiały sposób uzmysławia uczniom, że wszystko wokół nas jest materią. Zrozumienie tej koncepcji może być trudne, biorąc pod uwagę fakt, że materia nie zawsze jest widoczna gołym okiem, na przykład wtedy, gdy występuje w postaci gazowej. Ponadto trudności może nastręczyć rozpoznanie, kiedy materia jest mieszaniną lub roztworem.

W module Struktura i właściwości materii od LaboLAB Chemia zaproponowano sześć serii praktycznych, opartych na dociekaniach działań badawczych, których celem jest zaznajomienie uczniów z pojęciami i zjawiskami związanymi z materią organiczną i nieorganiczną. Dzięki ich realizacji uczniowie poznają stany skupienia oraz pojęcie właściwości fizycznych i chemicznych, w tym: objętość, masę, temperaturę krzepnięcia, temperaturę topnienia, temperaturę wrzenia i zdolność do tworzenia mieszanin i roztworów. Uczniowie zdobywają również umiejętność opisywania materii i przewidywania jej oddziaływań z innymi rodzajami materii.

W module dokładnie omawiana jest koncepcja zmian chemicznych ‒ uczniowie, próbując rozdzielić na składniki mieszaniny, w jakich zaszły reakcje chemiczne, uzmysławiają sobie, że materia może z łatwością ulegać przemianom, w wyniku których powstają nowe substancje i odczynniki. Na koniec pracy z modułem uczniowie wykorzystują zdobytą wiedzę w praktyce. Działając jako inżynierowie, projektują system filtracji do oczyszczania wody. W Strukturze i właściwościach materii młodzi naukowcy znajdą pomoce dydaktyczne oparte na teoretycznej wiedzy, a także oprzyrządowanie pomocne w przeprowadzaniu reakcji.

Moduł składa się z takich elementów, jak:

• przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej 1 szt.
• scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi 1 szt.
• drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie 1 szt.
• dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) 1 szt.
• cylinder miarowy (menzurka) odporny na chemikalia, kwasy, zasady, rozpuszczalniki; sterylizacja do 121 C (poj. 1000 ml) 8 szt.
• szklana zlewka laboratoryjna Pyrex, odporna na chemikalia (poj. 100 ml) 2 szt.
• kolorowe balony (dł. 22 cm) 48 szt.
• pipeta, niesterylna (poj. 3 ml) 48 szt.
• przeźroczysty lejek 8 szt.
• jodyna antyseptyczna 2% (poj. 30 ml) 1 szt.
• rękawiczki gumowe jednorazowe 100 szt.
• precyzyjna waga szkolna z odważnikami, wykonana z wytrzymałego tworzywa sztucznego, posiadająca 10 odważników z mosiądzu; zakres do 2 kg, dokładność 0,5 g 4 szt.
• termometr zanurzeniowy, metalowy 2 szt.
• laboratoryjne opiłki żelaza (waga 500 g) 1 szt.
• lupa 30 szt.
• różdżka magnetyczna 12 szt.
• podkładki metalowe, okrągłe (śr. 8mm) 25 szt.
• kulki szklane 450 szt.
• gleba (poj. 1 l) 1 szt.
• wosk naturalnie biały (bloczki) 8 szt.
• zielona modelina (waga 100 g) 8 szt.
• piasek akwariowy (waga 0,5 kg) 1 szt.
• żwir akwariowy (waga 2 kg) 1 szt.
• przeźroczysty słoik z zakrętką (tworzywo sztuczne, poj. 900 ml) 10 szt.
• siatka (60×76 cm) 1 szt.
• siatka (23×23 cm) 8 szt.
• miarka/ łyżka miarowa 8 szt.
• cienki, mocny sznurek (dł. 60 m) 1 szt.
• pojemnik z plastiku (poj. 5,5 l) 8 szt.
• taśma maskująca (szer. 20 mm) 8 szt.
• taca z tworzywa sztucznego (25x35cm) 8 szt.
• miarka/kubek (poj. 60 ml) 8 szt.
• pojemniczek z pokrywką (poj. 35 ml) 45 szt.
• kubki z plastiku (poj. 300 ml) 150 szt.
• woreczki foliowe strunowe (15×15 cm) 36 szt.
• plansza dydaktyczna 70×100 cm, Metoda badawcza 1 szt.
• duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) 2 szt.

Cechy wyróżniające moduł LaboLab:

• materiały drukowane dla nauczyciela i ucznia
• zestaw niezbędnego wyposażenia laboratoryjnego, substancji, preparatów potrzebnych do wykonania eksperymentów indywidualnie lub w zespołach uczniowskich (w klasie do 30 uczniów)
• odpowiednio przygotowane, uzupełniające pracę badawczą zasoby interaktywne